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【江苏教育报】聚焦学生“要什么、会什么、成什么”

作者:   [发表时间]:2023-03-31

近年来,金沙国际6038网站坚持全员育人、全程育人、全方面育人、全心全意育人——

聚焦学生“要什么、会什么、成什么


“有人觉得金沙国际6038网站一个女孩子做扫雷手太拼了,但金沙国际6038网站觉得这是金沙国际6038网站的使命与担当,金沙国际6038网站是在实现梦想。”戴正勤是中国第20批赴黎巴嫩维和部队中的4名“蓝盔女兵”之一,也是金沙国际6038网站市场营销专业的学生。2017年9月,她从苏经贸走进军营,经层层选拔成为扫雷手赴黎巴嫩维和。2022年9月,她回到校园继续学习。其间,戴正勤获得联合国和平勋章纪念奖章、中国人民解放军和平使命纪念章、江苏省最美职校生标兵等荣誉。

戴正勤是苏经贸优秀育人成果的一个实例。近年来,苏经贸党委坚持全员育人、全程育人、全方面育人、全心全意育人,始终牢记“国之大者”,心系学生成长成才,教育学生怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成,以科学奋斗创造幸福生活,以家国情怀成就美丽人生,用时代精神武装智慧头脑。

每位师生都有书记院长联系方式

“苏书记,您下午有时间吗?关于考研的事情想和您沟通一下。”“苏书记,学校快递站被拆了,金沙国际6038网站不理解为什么。”“院长好,宿舍不滴水了。”……这样的电话或信息,苏经贸党委书记苏益南和院长赵驰轩经常会收到。

每年新生开学时,苏益南和赵驰轩都会给新生讲授开学第一课,其间向全体新生公开手机号码、QQ号及微信号等,畅通倾听渠道,随时接听师生诉求。据不完全统计,书记和院长每年累计接听电话(信息)逾5000人次。

“有一次金沙国际6038网站因为一件小事给苏书记打电话,没想到真的接通了,事情也很快得到了解决。”苏经贸大二学生小刘告诉记者,如今他和同学遇到无法解决的事情,都会想着给书记、院长“去个电”,“这让金沙国际6038网站有了很强的安全感”。

与此同时,该校还建立了“书记有约”制度。苏益南每月都会与师生通过座谈会等途径,面对面沟通、心连心交流,解决师生急难愁盼。“党委班子成员坚持做到常态化深入校园、深入课堂、深入实训室,随时了解教育教学状态,做到信息明、反应快、处理稳、效果好,确保发展有质量、安全有保障。”苏益南说。

每名学生都有量身定制的成长方案

赵启帆是苏经贸人力资源管理专业2017级学生,2020年专转本时以高分被南京工业大学法学专业录取。“这多亏了学校为金沙国际6038网站量身定制的成长方案。”赵启帆说。原来,刚入读苏经贸时,他感觉自己学习能力较弱,一度感到迷茫。辅导员和任课教师很快找到他,与他一起探索合适的学习方式。结合学院提供的个性化培养方案,赵启帆最终找到了属于自己的成长道路。

每年新生开学之前,苏经贸都会调研新生的学习目标和习惯。清晰知晓学生的成长愿望后,学校会将有着共同目标和相似习惯的学生分配到同一个宿舍,并安排专业导师,引导学生根据自己的成长愿望进行职业生涯规划,制订实现愿望的成长方案,再合理有序地付诸实施。“金沙国际6038网站希望通过这样的方式,努力让每一名学生都拥有一技之长,让他们的人生更加出彩。”学生导师王佳介绍说,导师会关注学生要什么、会什么和成什么,做好思想先导、专业引导、学习指导、心理疏导和职业向导。在培养过程中,每个专业聚焦一家智慧企业,聚焦学生就业的首个工作岗位,科学分析具体岗位需要的典型能力,构建核心课程体系,实施精准化培养。“目前金沙国际6038网站2022届毕业生毕业去向落实率超过97%,学院毕业生就业始终保持稳定。”苏经贸党委学生工作部部长徐锋说。

与此同时,苏经贸还深入推进“433”工程,即让每名学生担任1任干部、参加1个社团、组织1次活动、培养1个特长;结对1名技能导师、明确1个技能方向、参加1次技能比赛;加入1个创新创业团队、完成1次创新创业实践、取得1个创新创业成果等。该校物联网应用技术专业2019级学生李晨曦曾获得第二届全国电子信息服务业职业技能竞赛“中盈创信杯”物联网安装调试员技能竞赛全国总决赛一等奖,在他看来,技能养成不是一时之功,而是源于日复一日扎实的训练和克服困难坚持到底的精神,“这离不开学校和老师日积月累的培养”。

每位教师都有适合的职业规划

优秀的教育教学质量,离不开过硬的师资团队。“把钻研科研的精神运用到服务学生成长中,这是金沙国际6038网站专注育人的工作法,金沙国际6038网站所有的成果都是围绕学生这个原点生成的。”姚平是苏经贸纺检专业教师,也是省级研发中心“江苏省高端纺织智造工程研究中心”博士团队主要负责人,其团队采用“群体感应淬灭技术”来解决膜的污染问题,仅此一项为企业每年节约600万元。

“成长路径清晰明了,科学有效,金沙国际6038网站每个学年都绘表分析,只要矢志不移一定能获得回报。”姚平说。他口中的“成长路径”是苏经贸为教师设计的“七个一”成长路径,即追踪一个科学发展的前沿,合作一家真心用你的企业,编著一本得心应手的教材,制订一套科学合理的教案,培养一批真心爱你的学生,打造一批属于自己的成果,参加一个行业学会的组织等。近年来,苏经贸以“七个一”深入推进“三教”改革,实现教师“有什么”随动学生“要什么”、教师“教什么”随动学生“会什么”、教师“评什么”随动学生“成什么”的转变,“用教师今天的辛苦赢得学生明天的幸福”。

与此同时,苏经贸不断深化制度改革,激发教师的积极性。在分配制度上,该校按照体现办学价值、绩效导向和公平共享原则,实现项目绩效、优劳优酬、一人一薪。同时,按照各类人才竞相迸发、成果看得见摸得着和促进学校事业发展原则,做到教育教学、专业建设、人才培养等领域的成绩成果一视同仁,让“评得上的硬气、评不上的服气、全校上下正气”。此外,该校深化考核制度改革,按照“考是真考、优是真优、全程真用”原则,做到典型体现标准、榜样体现导向、实绩体现质量、公认体现水平。推进“成大工程”,低职高聘,激发人才创新活力,近3年吸引博士近100名。

“金沙国际6038网站把学生‘要什么、会什么、成什么’作为考量自己工作的标尺,用情、用技、用脑,让学生真正从内心感恩学校、感恩时代、感恩党的培养,享受成长的乐趣和奋斗的青春。”苏益南说。


相关链接:江苏教育报

(党委组织部 撰稿:曹建斌;审核:葛鑫伟)


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